12月29日 星期三

    今天一早就是个好天气，是知道我要带明明读书去吗？现在，明明也知道自己要去上学了。在电梯上，碰到一位婆婆问他：“到哪里去啊？”明明就会回答到：“外外上学去啦！”

    在上课前，妈妈化了100元钱，向早教中心办了一张租借玩具的卡，当场就借了一个骑小马的及另一个玩具回家，其中骑小马是妈妈给明明选的，另一个玩具是明明自己在成列玩具的地方挑的。而一次最多可以借两个玩具回家，所以我们是用足了限额。宝宝的玩具还是先借回家玩玩好，有时后买了玩具兴冲冲地给明明，小家伙玩不了多少时间就扔在了一边。而这里的玩具可以借一个星期，正正好！

    由于今天天气好，所以不象上星期那样享受博士生的待遇，而是研究生的，一共有三个小同学，还有一个这样的天气也没来，估计是不会来了吧！

    今天是第三节课，主题教学挺有创造性的，老师精心准备了三个小盘子，各有三样宝贝：第一样是圆圆的小珠子，“这圆圆的是汤圆，我们是用小调羹来勺汤圆的。”然后老师做了师范动作；第二样是红色黄色的长长纸屑，“这长长的就象是我们吃的面条，面条长长的是用筷子夹的”，老师先用调羹勺面条，长长的面条当然就落了下来，然后再用筷子夹面条，一条一条的面条非常听话地被老师用稍稍夸张的夹手势夹了上来；第三样是方方的土红色橡皮泥，“这方方的就象是我们吃西餐的牛排，吃西餐是用小刀和小叉来配合使用的”。说着，老师一手拿刀一手拿叉地切起了“牛排”，切下来后还故意拿到各位小同学的面前，做“吃”的动作。三位小家伙也是很配合老师的，听课的时候都很认真，没有一位小同学开小差的。

    不过在后来的实践中，就有点“出洋向”了，小朋友们都不会使用筷子，拿着筷子对着“面条”是胡乱地直戳，还有的直接徙手上阵。现在妈妈通过观察也发现到：一般的情况下，老师当场教的生活技能，小宝宝们往往不能做到当场消化，到了下个星期或两个星期的时候，小宝宝们对这反而会开窍的。我们不能急，现在只要有个基本概念就行了。

    今天的游戏操内容得记一下，名字叫《小猫不吵》

    小猫妙妙叫；吵着阿姨睡觉；

    小猫不要吵，阿姨要睡觉；

    小猫听了点点头；

    轻轻地走开了；一步；二步；三步

    在课上完后要回去的时候，发生了一件小意外：当时妈妈先给明明穿上衣衣和鞋子，然后妈妈自己穿鞋，身后只听得“通”的一声，赶紧回过头，只见明明摔在了地上，可能是衣衣穿得多了，摔的时候没有用手撑地，头先碰到了地板（还好头上戴着绒线帽），但是听这声音还挺响的，估计摔了也疼，明明哇哇哇地大哭起来。妈妈赶紧拉过明明，看了看头部，还好没有什么问题，抱着明明安慰了起来。在回去的车上，明明抱着小马说：“小马马，明明哇哇啦！”，妈妈听了真是心痛，对不起明明，妈妈以后一定要注意了，不会再有下次了。